3 простых шага подготовки ребёнка к школе

Возможно Вы сейчас думаете, что же это за шаги ? Всего три простых и все? А зачем же я ребенка 2 года водила на подготовку к школе?

Да, друзья, 3 простых шага и скорее всего неожиданных для Вас! Сегодня поговорим об инструкциях!

Инструкции – это последовательные шаги. Умение ребенком выполнять инструкции взрослого  – главный критерий, которому необходимо учить детей для успешности в школе.

Почему инструкции — спросите Вы? А не такие навыки как чтение, письмо, счет? Да, согласна, умение читать и писать, считать необходимы. При этом хочу добавить , что они невозможны без умения ребенка слушать учителя и выполнять действия, которые задал учитель. И часто бывает, что именно выполнение инструкций мы и опускаем как критерий готовности к школе. Не так ли? Подумайте, приучали ли Вы к этому своего ребенка? Ответьте для себя….

Если еще не приучали, то  пора этим заняться.

Как логопед, могу сказать, что для развития речи ребенка, для развития его слухового внимания важно уже с 2-х лет учить ребенка выполнять инструкции.

1. «Доченька, дай ложку» — вот так коротко, необходимо говорить двухлетнему ребенку. И когда научите выполнять своё чадо такие легкие на Ваш взгляд шаги – инструкции, то можете переходить к следующему этапу.
2.   Усложняем инструкции.  « Таня, повесь курточку и помой ручки!» — говорите Вы ребенку, когда пришли с улицы. Целуете и наблюдаете, как ребенок справляется. Иногда и помощь нужна будет при выполнении, отлично поможем и покажем.
3.  Ребенок растет, отлично уже справляется с инструкцией из 2-х действий, пора идти дальше. Предлагаем следующий вариант : «Коля, убери подушку, сверни одеяло и задвинь кровать!» — говорит папа своему любимому сыну. Сын запомнил действия и выполнил. Подбежал к папочке, тот его приобнял и сын – успешен, справился, и папа рад – сын умеет за собой в 6 лет убирать постель. ВАУ!

И вот пришел Коля в школу. Учитель говорит : «Ребята, открываем тетрадь, берем ручку записываем число». Проходит пару минут и у Коли все готово. А Маша, которая до этого два года ходила на подготовку к школе и не приучена к выполнению инструкций, только открыла портфель. Вот так….

Делаем определенные выводы и ответим для себя на вопрос – с чего начинается готовность к школе? Конечно, с выполнения инструкций ребенком.

Инструкции – четкие, ясные, без упрашиваний — формируют в ребенке успех  и уверенность, самоорганизованность, и точно работают с «полевым поведением».  Еще больше важных и эффективных техник по воспитанию и развитию детей Вы можете узнать в курсе «Школа родителей».