Как легко общаться с ребенком ? или Все ок!

  Автор:
  520

        «Снова ты пришел со школы и не убрал за собой вещи. И тарелка не помыта. А уроки, сколько сделал? Только два ? Какой ужас, время уже 20.00, когда собираешься делать?»

Выше описаны слова, знакомые каждому родителю. Часто, придя с работы уставшим, родитель хочет, чтобы ребенок все убрал и сделал. И тут ожидания подрываются: уроки не сделаны, вещи за собой не убраны, посуда не помыта. Именно тогда и начинаются обвинения в  сторону ребенка. Да и не только. Раздражение и злость вредит и родителю  тоже.
Читать далее »

3 простых шага подготовки ребёнка к школе

  Автор:
  315

Возможно Вы сейчас думаете, что же это за шаги ? Всего три простых и все? А зачем же я ребенка 2 года водила на подготовку к школе?

Да, друзья, 3 простых шага и скорее всего неожиданных для Вас! Сегодня поговорим об инструкциях!

Инструкции – это последовательные шаги. Умение ребенком выполнять инструкции взрослого  – главный критерий, которому необходимо учить детей для успешности в школе.

Почему инструкции — спросите Вы? А не такие навыки как чтение, письмо, счет? Да, согласна, умение читать и писать, считать необходимы. При этом хочу добавить , что они невозможны без умения ребенка слушать учителя и выполнять действия, которые задал учитель. И часто бывает, что именно выполнение инструкций мы и опускаем как критерий готовности к школе. Не так ли? Подумайте, приучали ли Вы к этому своего ребенка? Ответьте для себя….
Читать далее »

Как помочь ребёнку преодолеть трудности с письмом и чтением?

  Автор:
  377

Чтобы помочь ребенку преодолеть трудности с письмом и чтением, вывести его на другой уровень знаний и умений – необходимо с помощью последовательных шагов сформировать  новые навыки в обучении, а также  создать новые нейронные связи.

Создать новые связи в мозгу, укрепить их так, чтобы электроимпульс двигался именно по новой цепочке, даже в ситуациях когда нет осознанного контроля. Возможно ли это? Возможно:

Читать далее »

Как новые подходы в обучении могут помочь детям и взрослым ?

  Автор:
  168

«Не подходит Вам этот метод работы с ребенком, можете не применять…. Мы живем в демократичной стране с правом выбора…» – именно так пришлось ответить бурно реагирующей маме на те методы работы, которые использую в коррекционной работе с детьми.

И эту статью хочу начать с того, чтобы каждый из нас оглянулся и увидел, что мир меняется, меняемся мы и меняются методы обучения детей.

Немного диалога с одной из подписчиц моей группы «Инновации в обучении детей».

Не так часто, но иногда я провожу прямые эфиры в ВК. Так же было и в этот день. Рассказывала о том, как использую разные методы (движения, таблицы) работы при коррекции нарушений чтения и письма.Видео-пост получился интересным, информационным. И вот как только я закончила трансляцию, сразу же в комментариях появилось сообщение.
Читать далее »