Этот курс создан для тех родителей, кто хочет эффективно общаться со своими детьми. Эффективно, это значит Ваше общение с ребенком развивает его – делает более организованным и собранным, радостным, верящим в себя и свои силы – по-другому уверенным в себе, ставящим себе цели и достигающим их. А Вы как родитель при этом тоже становитесь уверенным в свои родительских умениях и не сомневаетесь, правильно сейчас я делаю или нет! Когда ребенок чувствует Вашу уверенность, тогда он готов идти за Вами, слушать Вас, вы становитесь интересным для него! Курс дополнен кинезиологическими упражнениями для улучшения личностных качеств родителя.
| Урок 1 | Урок 1 |
| Задание 1 | Осанка и улыбка |
| Задание 2 | Порядок в игрушках! |
| Задание 3 | Уберите все лишние игрушки! |
| Задание 4 | Снимаем напряжение. Упражнение 2. |
| Задание 5 | 15 минут разговора перед сном |
| Задание 6 | Солнышко |
| Задание 7 | Итоги первой недели курса. |
| Задание 8 | Чек-лист второй недели. |
| Урок 2 | Урок 2 |
| Задание 1 | Порядок на столе, общение с ребенком. |
| Задание 2 | Вычерпываем плюсы. |
| Задание 3 | Благодарности перед сном. |
| Задание 4 | Повышаем настроение. |
| Задание 5 | Снимаем напряжение. Упражнение 3. |
| Задание 6 | Пауза. |
| Задание 7 | Итоги второй недели. |
| Задание 8 | Чек-лист второй недели. |
| Урок 3 | Урок 3. |
| Задание 1 | Спокойное присутствие. |
| Задание 2 | Наблюдение. |
| Задание 3 | Инструкции. |
| Задание 4 | Игры, в которые играет ребенок. |
| Задание 5 | Без уговоров. |
| Задание 6 | Спокойное присутствие -2. |
| Задание 7 | Итоги третьей недели. |
| Задание 8 | Чек-лист третьей недели. |
| Урок 4 | Урок 4. |
| Задание 1 | Анти-гаджет. |
| Задание 2 | Забота друг о друге. |
| Задание 3 | Веселый наезд. |
| Задание 4 | Тактики в спорных случаях. |
| Задание 5 | Профилактика снижения вредностей. |
| Задание 6 | Снимаем напряжение. Упражнение 5. |
| Задание 7 | Итоги 4 недели. |
| Задание 8 | Чек-лист 4 недели. |
| Урок 5 | Урок 5 |
| Задание 1 | Игры и дела на скорость |
| Задание 2 | Дневник успехов. |
| Задание 3 | Торопливость. |
| Задание 4 | Совместные занятия для всех. |
| Задание 5 | Правила семьи. |
| Задание 6 | Наполняемся энергией. Упражнение 1. |
| Задание 7 | Итоги 5-й недели. |
| Задание 8 | Чек-лист 5-й недели. |
| Урок 6 | Урок 6. |
| Задание 1 | Желания детей. |
| Задание 2 | Общение детей с другими детьми. |
| Задание 3 | Правила семьи. |
| Задание 4 | Как запрещать? |
| Задание 5 | Отличие санкций от наказания. |
| Задание 6 | Наполняемся энергией. Упражнения 2. |
| Задание 7 | Итоги 6-й недели. |
| Задание 8 | Чек-лист 6-й недели. |
| Урок 7 | Урок 7 |
| Задание 1 | Бодрое утро. |
| Задание 2 | Чья проблема? |
| Задание 3 | Проблема ребенка. Что делаем ? |
| Задание 4 | Проблема родителя. Что делаем? |
| Задание 5 | Предупреждаем родных о настроении. |
| Задание 6 | Наполняемся энергией и спокойствием. Упражнение 5 |
| Задание 7 | Итоги 7 недели. |
| Задание 8 | Чек-лист 7 недели. |
